20 אוק הרצאות און ליין – טיפים לכתיבת וביצוע הרצאות בזום

הרצאה און ליין- טיפים לכתיבה וביצוע

מה הופך הרצאה לייחודית? חדשנית, יצירתיות, חווייתית. בעידן של הרצאות און ליין כדאי לשים לב למספר דברים.

*** על תוכן וערך בהרצאה און ליין

בהרצאה פרונטלית המרצה רואה את הקהל, מרגיש אותו, יש רגש שעובר ומערכת יחסית שלמה שנבנית בין מרצה לקהל. הרצאה און ליין שונה לגמרי. התקשורת בין המרצה לקהל אחרת ובימים אלו אנחנו לומדים אותה היטב. בהרצאה און ליין בשיתוף הקהל, בזום למשל, אינסטגרם בלייב וכו, הקהל יכל להיות נוכח ועם זאת לא נוכח. המשתתפים יכולים להדליק מצלמה, לכבות, לצאת מהמפגש, לחזור. במצב כזה התוכן של המפגש הוא סופר קריטי, משמעותי ולא ניתן להתפשרות. לכן שימו דגש רב מאוד על התוכן.

הפתיח של ההרצאה און ליין חייב להיות מהמם מספיק כדי לכבוש את לב הצופים. זה יכל להיות בתוכן, במוסיקה, במצגת, במיקום המרצה ועוד.

אני תמיד מעדיפה לדבר מניסיון. מספר חוויות חזקות ליוו אותנו בזמן הבידוד. 

בשיא הבידוד שחווינו בהתפרצות הקורונה קיימנו הרצאות און ליין רבות. אחת ההרצאות שיזמנו הייתה עבור קהילה הורים ותלמידים השייכים לפזורה הבדואית בדרום הארץ. את ההרצאה קיימנו עם כתב החדשות פוראת נסאר. ההרצאה שבנינו עם פוראת עוסקת בעולם התוכן שלו, בבחירת מקצוע בחברה הערבית, בתקשורת ועוד. את ההרצאה הראשונה קיימנו במשרד של פוראת, שוחחנו על עולמו של כתב טלוויזיה בתקופה משתנה. מאחר ופתחנו את הצ'אט לשאלות גילינו שמרבית השאלות והדיון סבב סביב נושא הקורנה, והשאלה הגדולה האם התקשורת משקרת לנו, האם המצב באמת כ"כ גרוע, וכמובן מה צריך לעשות. למחרת תוכננה הרצאה נוספת לקהילה ותלמידים הורים וצעירים, אותה אוכלוסייה. את ההרצאה הזו החלטנו לקיים ממתחם מרכזי שנבנה לטובת בדיקות קורונה. הבנו שהצורך של הקהילה במידע הוא אדיר. החלטנו לשלב בין ההרצאה למציאות ויצאנו החוצה. וזה היה פשוט מדהים! פתחנו צ'אט לשאלות ושיח, העלנו את המשתתפים לדיון בלייב עם מצלמות פתוחות ומיקרופון פתוח, היה דיון מרתק והרגשנו שהבנו משהו לגבי הפורמט הזה והדרך שבה צריך לנצל את הפורמט נכון, גם לטובת העברת המסר, וגם לטובת חוויית הקהל.

חוויה נוספת שלנו בהרצאה און ליין בזמן הקורונה הייתה עם השחקן המוערך שלומי קוריאט. 

הרצאות בזום

קבענו לקיים הרצאה לקהילה של אחת המועצות במרכז הארץ. הבדידות בזמן הבידוד הייתה גדולה, אנשים חווה ריחוק אדיר וחוסר וודאות. ההרצאה תוכננה לצעירים ונוער. מאחר וכולם בבית, גם ההורים, בתחילת ההרצאה ראינו שעולים ומצטרפים להרצאה גם הורים. מאחר והמצלמות היו פתוחות ראינו משפחות שלמות יושבות בסלון פותחות את האון ליין דרך הטלוויזיה וצופות יחד בהרצאה של שלומי קוריאט. הלב שלנו התפוצץ מהתרגשות, הרצאה שתוכננה לחמישים משתתפים הפכה להרצאה עבור שלוש מאות איש, הורים וילדים יושבים יחד ורואים הרצאה. בשלב השאלות נפתח דיון על מה עושים בזמן הבידוד, איך מבלים עם המשפחה, ילדים שיתפו בקושי שלהם, לא לפגשו חברים ככ הרבה זמן זה משמעותי מאוד עבור ילדים ומבוגרים, ההורים שיתפו בקושי לתפעל את התקופה המשפחתית הזו, גם עבור הילדים הקטנים וגם עבור אוכלוסיית הסבא והסבתא. תקופה מאוד מאוד עמוסה רגשית.

הרגשנו שעזרנו ולו במעט בהפגת הבדידות.

כך שהערך יכל לבוא בצורות רבות ומגוונות, גם בתוכן, אבל עם ההבנה הנכונה של התקופה והסיטואציה, גם בתמיכה.

כולנו ערוצי טלוויזיה בהתהוות, אנחנו יכולים לשדר לקהל שלנו תוכן, עניין, בידור, חוויה. 

קחו את הזמן לתכנן, לראות מה מתאים לקהל, מה פחות, מה היה משאיר אתכם "בשידור". דמיינו שאתם מול מסך הטלוויזיה ויש לכם את האפשרות לבחור. תשאלו את עצמכם את השאלה מה יגרום לכם לבחור בכם. מה יגרום לכם להישאר עד הסוף.

*** הכל פרט לתוכן:

בלי שום הודעה מוקדמת העולם קפץ קדימה בזמן. קורונה טיים. כולנו בבתים, בתי הספר סגורים, מקומות העבודה סגורים, וכל מה שהכרנו עד היום על תקשורת בין אישית משתנה. איך אנחנו הופכים לאישיים ברשת, ועוד בהרצאה?

הבשורה הטובה הראשונה, עם דיוק הקשבה ותשומת לב נוכל לייצר מפגש און ליין מעולה.

הבשורה הטובה השנייה, השינוי הפתאומי הזה שנכפה עלינו מזכיר לנו משהו חשוב על החיים, תמיד תמיד צריך להתחדש, להיות בתנועה, לשנות ולאתגר. את עצמינו בחיים. ואם אנחנו מדברים על עולם ההרצאות אז בכל הנוגע לתוכן און ליין ומפגשים הרצאות וסדנאות מקוונות.

 

מה כדאי לזכור כשמעבירים הרצאה און ליין:

כשאנחנו עומדים על הבמה, לפעמים, האולם גדול ולא רואים אותנו באופן מדויק. אנחנו בוודאי לא רואים את הקהל. אנחנו מנסים להתמקד בשורה, בפנים, להסתכל לאובייקט הנבחר בעיניים ולדבר אליו או אליה, כאילו הם הקהל כולו. בהרצאות און ליין המצב שונה לגמרי. הקהל הוא המשתתפים. והמשתתפים רואים את המרצה, רואים אותו היטב ובזום אין. כל פרט בפני ברור. המרצה לעומתם לא רואה את המשתתפים. לפעמים המשתתפים פותחים וידאו, לפעמים לא, אבל באופן כללי אם ההרצאה רבת משתפים זה אתם מול עצמכם. לכן שימו לב לדברים הבאים:

  • אם ההרצאה עבור קבוצה סגורה לא גדולה מדי, נאמר כ 20 משתתפים, תבקשו מכולם לפתוח וידאו, שלא תרגישו שאתם מדברים לעצמכם.
  • אם הקבוצה גדולה, קבוצה שהמשתתפים בה לא מכירים אחד את השני, תפתחו את המסך כך שתראו מספר משתתפים, זה יעזור לכם לדעת קצת על אופי הקהל ולהרגיש אותו. מעבר לזה, תתרכזו בעצמכם ובהרצאה. 
  • שימו לב היכן אתם יושבים, מה התפאורה, האם אני בוחרת לשבת במקום שמעביר מסר "משרדי" או יושבת בבית על הספה ומכניסה את הקהל לסלון שלי לבית שלי. הרכב הקהל יכל בהחלט להשפיע על הבחירה שלי. הכל פתוח והבחירה כולה שלכם.
  • איך זה נראה. התפאורה, setting,  איפה אני יושב, איפה אני נמצא, מה רואים בפריים, מה רואים מאחורי, האם אני יושב במשרד, בבית, האם אני נותן למשתתפים הצצה לסלון הביתי שלי לחיים הפרטיים שלי, התאורה, האם יש עלי מספיק אור, רפלקציה

זהו את קהל היעד לו אתם מקיימים את ההרצאה. לפי קהל היעד תכננו את ההרצאה. לא צריך לשנות את התוכן, אבל גישה שונה, ישיבה אחרת, טון דיבור, כל אלה יכולים לעשות את ההבדל. 

  • שימו לב לטון הדיבור שלכם. אם על הבמה זה משמעותי בשיחות און ליין זה משמעותי כפליים. תתאמנו, תראו איך מרגיש לשמוע טון דיבור גבוה, נמוך, העיקר היו ברורים, דברו בצורה שתעביר את המסר הנכון לגביכם.
  • לא לשכוח לחייך, אל תהיו רציניים מדי, כך תגידו לקהל ללא מילים שאתם נהנים. כך גם תהנו בעצמכם.
  • דברו בצורה סוחפת, תעופו על עצמיכם, את ההתרגשות שלכם אפשר להרגיש גם בבית.
  • היו אותנטיים בדרך בה אתם מעבירים את ההרצאה. אין דרך אחת להעביר הרצאה. תבחרו פורמט שמתאים לכם, אם תרגישו בנוח בחליפה שתתפרו לעצמכם, גם הקהל ירגיש בנוח אתכם.

בר כוכבא 14, בני ברק | office@yeda-bamedya.com

כל הזכויות שמורות לידע במדיה- הרצאות מעניינות, סמינרים, מופעים ועוד

שיווק באינטרנט – Wisy / בניית אתרים בוורדפרס – x-Press