איך נבנית הרצאה שמשאירה חותם?
מודל בניית התוכן הייחודי של תכנית גפן 3772 בתי ספר מזמינים מדי שנה הרצאות סדנאות ופעילויות רבות עבור תלמידים.הכוונה נכונה, חשיפת התלמידים למגוון סיפורים מעוררי
תקציב תכנית גפן כהשקעה חינוכית משמעותי בבתי הספר
תקציב גפן הוא הזדמנות נהדרת עבור בתי הספר, אבל הוא גם אחריות.מנהלות ומנהלי בתי ספר מקבלים בכל שנה תקציב במסגרת תכנית גפן, ולעיתים קרובות עומדים
חוסן ושייכות אחרי תקופה מורכבת
חוסן ושייכות אחרי תקופה מורכבת: איך תכנית גפן שלנו 3772 נותנת מענה אמיתי לבתי ספר מערכת החינוך הישראלית מצויה בשנים האחרונות בתקופה מורכבת במיוחד. המציאות
איך יודעים שההרצאה הייתה באמת מוצלחת
יש הרצאות שיוצאות מהן עם חיוך, יש כאלה שיוצאות מהן עם מחיאות כפיים.ויש הרצאות שיוצאות מהן עם שקט, שקט של מחשבה. כששואלים אם הרצאה הייתה
הרצאה מדויקת היא תוצאה של תהליך, לא של רגע
יש הרצאות שמרגישות כאילו הכול בהן הסתדר במקרה. המרצה נכנס, הקהל מקשיב, יש חיבור, יש שקט, יש צחוק במקומות הנכונים, ויש תחושה שמשהו עבר.האמת היא
איך בוחרים מרצה לאירוע, ארגון או קהילה – בלי ליפול לקלישאות
בחירת מרצה נראית, על פניו, כמו החלטה פשוטה: מחפשים שם מוכר, נושא מעניין, המלצה טובה – וסוגרים. אבל בפועל, לא מעט אירועים מסתיימים בתחושה